Khoa học lớp 5 trang 100 Bài 29: Tác động của con người đến môi trường

Giải Khoa học lớp 5 trang 100,101,102,103,104 sách Chân trời sáng tạo có đáp án chi tiết cho từng bài tập trong sgk khoa học lớp 5 giúp các em học sinh hiểu rõ phương pháp giải bài tập. Mời các em học sinh cùng quý phụ huynh tham khảo

Khoa học lớp 5 trang 100

Câu hỏi khởi động SGK Khoa học lớp 5 trang 100

 Điều gì sẽ xảy ra với các sinh vật nếu môi trường sống của chúng bị ô nhiễm?

Trả lời:

– Ô nhiễm môi trường có thể gây ra sự suy giảm đa dạng sinh học, khiến cho một số loài không thể sống sót trong môi trường ô nhiễm hoặc bị ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe và sinh sản.

– Ô nhiễm môi trường có thể làm giảm sản lượng và chất lượng của các nguồn lợi từ hệ sinh thái như nước, đất và không khí. Điều này ảnh hưởng đến nguồn lương thực, nước uống và nguồn tài nguyên tự nhiên khác cho con người và các loài sinh vật khác.

1. Những tác động tiêu cực của con người đến môi trường

Câu hỏi khám phá SGK Khoa học lớp 5 trang 100: Quan sát các hình, đọc thông tin dưới đây và cho biết: Con người đã có những tác động tiêu cực đến môi trường như thế nào? Những tác động đó đã dẫn đến hậu quả gì?

Trả lời:

– Con người đã có những tác động tiêu cực đến môi trường:

+ Phá rừng;

+ Phá rừng ngập mặn;

+ Con người sử dụng đất nông nghiệp vào việc xây nhà cao tầng, xả chất thải vào môi trường, sử dụng ngày càng nhiều tài nguyên thiên nhiên.

– Những tác động đó đã dẫn đến hậu quả:

+ Việc phá rừng dẫn đến đất bị xói mòn, sạt lở, động vật mất nơi sống và thiếu thức ăn,…

+ Việc phá rừng ngập mặn để nuôi trồng thuỷ sản dẫn đến ô nhiễm môi trường nước mặn, động vật mất nơi sống,…

+ Con người sử dụng đất nông nghiệp vào việc xây nhà cao tầng, xả chất thải vào môi trường gây ô nhiễm môi trường đất, không khí, nước,…, sử dụng ngày càng nhiều tài nguyên thiên nhiên dẫn đến tài nguyên thiên nhiên bị khai thác cạn kiệt,…

2. Tác động tích cực của con người đến môi trường

Khoa học lớp 5 trang 101

Câu hỏi khám phá SGK Khoa học lớp 5 trang 101

 Quan sát các hình, đọc thông tin dưới đây và cho biết: Con người đã có những tác động tích cực đến môi trường như thế nào? Những tác động đó đã mang lại những kết quả gì?

Trả lời:

– Con người đã bảo vệ môi trường bằng cách: tích cực trồng rừng; tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ động vật và thực vật; xử lí các nguồn gây ô nhiễm môi trường đất, không khí, nước; xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia,… ban hành các luật bảo vệ môi trường, bảo vệ rừng; cấm săn bắt các động vật quý hiếm…

– Tác động:

+ Những nỗ lực trồng rừng và xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên đã giúp bảo vệ và phục hồi đa dạng sinh học. Việc này giúp duy trì và tái tạo các loài thực vật và động vật quý hiếm, cũng như bảo tồn các môi trường sống tự nhiên.

+ Việc xử lí các nguồn gây ô nhiễm môi trường như ô nhiễm đất, không khí và nước đã giảm thiểu tác động tiêu cực đến sức khỏe con người và môi trường sống của các sinh vật khác.

+ Việc bảo tồn và phục hồi các môi trường tự nhiên đã giúp bảo vệ nguồn tài nguyên quý hiếm như nước sạch, đất màu và không gian sống cho các sinh vật…

+ Việc bảo vệ môi trường cũng tạo ra các cơ hội kinh tế và xã hội, bao gồm việc phát triển du lịch sinh thái, nghiên cứu khoa học và giáo dục môi trường. Điều này có thể mang lại lợi ích kinh tế và cải thiện chất lượng cuộc sống cho cộng đồng.

Khoa học lớp 5 trang 102

Câu hỏi luyện tập SGK Khoa học lớp 5 trang 102

Thu thập thông tin về những việc làm tích cực, tiêu cực của gia đình và người dân địa phương em, hoàn thành bảng theo gợi ý. Chia sẻ với bạn.

Trả lời:

3. Một số việc cần làm để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường

Câu hỏi khám phá SGK Khoa học lớp 5 trang 102

 Quan sát, đọc thông tin trong các hình từ 14 đến 19 và cho biết cần làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường.

Trả lời:

Hình 14: Chúng ta cần tái sử dụng các vật dụng, giảm thiểu rác thải, dùng rác thải làm nguyên liệu tái chế.

Hình 15: Chúng ta cần sử dụng phân bón hữu cơ và thuốc trừ sâu sinh học.

Hình 16: Chúng ta cần khai thác rừng bền vững.

Hình 17: Chúng ta cần trồng cây gây rừng.

Hình 19: Chúng ta cần dọn rác thải và không thải rác thải, khí thải ôi nhiễm ra ngoài môi trường.

Hình 20: Chúng ta cần tham gia tuyên truyền và cùng chung tay bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học.

Khoa học lớp 5 trang 103

Câu hỏi khám phá SGK Khoa học lớp 5 trang 103

 Em còn biết những việc làm nào để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường.?

Trả lời:

Những việc làm nào để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường.

+ Sử dụng tiết kiệm điện, tiết kiệm tài nguyên, tắt các thiết bị khi không sử dụng…

+ Sử dụng các vật liệu từ thiên nhiên (túi vải, túi giấy, phân vi sinh,…)

Câu hỏi luyện tập SGK Khoa học lớp 5 trang 103

Em đồng tình hay không đồng tình với các bạn trong mỗi tình huống dưới đây? Vì sao?

Trả lời:

Hình 20: Em đồng tình vì cây là những nguồn tài nguyên quý báu của trái đất, mang lại không khí trong lành và là nơi sống cho nhiều loài sinh vật. Bảo vệ cây không chỉ giữ gìn môi trường sống mà còn hỗ trợ trong việc kiểm soát khí hậu và giữ đất đai ổn định.

Hình 21: Em không đồng tình vì nó có thể dẫn đến tình trạng suy giảm đáng kể trong số lượng cá trong tự nhiên và làm mất cân bằng hệ sinh thái.

Khoa học lớp 5 trang 104

Câu hỏi vận dụng SGK Khoa học lớp 5 trang 104

Xây dựng nội dung sống hoà hợp với thiên nhiên, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và vận động mọi người xung quanh cùng thực hiện

1. Lựa chọn nội dung

Mỗi nhóm chọn một trong các nội dung sau:

Thu gom và xử lí rác thải

Trồng rừng và cải tạo rừng

Bảo vệ động, thực vật quý hiếm

2. Thu thập thông tin về nội dung đã lựa chọn qua tranh ảnh, sách, báo, in-tơ-nét,…

3. Xác định hình thức trình bày nội dung: vẽ, viết, áp phích,…

4. Lựa chọn hình thức vận động phù hợp và thực hiện.

Trả lời:

Học sinh lựa chọn nội dung và cùng nhau tìm hiểu.

Ví dụ: Thu gom và xử lí rác thải